子どもに英語を指導する時には
英語オンリーで！
って、よく聞きませんか。
年齢が低ければ低いほど、
同年齢の子どもと同じように
英語のみで
会話ができる可能性があります。
この場合
ほぼ英語漬けの環境であれば、
という仮定での話です。
英語学習をスタートする年齢が
あとになればなるほど、
指導の時に
日本語を使う時間が増えることが
考えられます。
英語の音を聞いたまま
出せない時には、
日本語でコツを伝えることでしょう。
英語の意味や
文法の使われ方を、
ほんの少し日本語で説明するだけで
理解力がぐんとあがり、
その後の発話がスムーズになることもあります。
ここでいう文法とは
文法用語を使って
教えることではありません。
それを使わずに、
理解を促す説明を入れるということです。
例：「He のあとに like って言う時は、
likes になるよ。」
この説明は、
He likes ...のセンテンスを何度聞いても、
He like ...と言う時に使います。
聞いて
意味を理解して
正しく発話ができれば、
説明は必要ありません。
絶対に日本語を使っちゃいけないのではなく、
タイミングよく
ここぞという時に、
ほんの少し日本語でサポートする。
どうしても日本語が必要な時には
日本語を使っていいと
私は考えます。
でもテスト問題でよくある
英語から日本語に訳すということには
私は賛成していませんよ～ 
ブログを読んでいただき、
ありがとうございます。
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